Kész pályaorientációs tesztek diákoknak. Pályaorientációs tesztek. Ember – Jelrendszer

A pályaválasztási tanácsadás segít a személynek a szakmaválasztás vagy a pályaváltás mellett dönteni. A pályaorientációs tesztek gyakran jó eszközt jelentenek arra, hogy az ember látókörét szélesítse a szakmák világával és az abban elfoglalt helyével kapcsolatban. A pályaválasztási tanácsadásban jellemzően az orientáció (érdeklődés és hajlam) és a képességek a tanulmányi tárgya. Ebben a részben elsősorban a fókuszálási módszereket választjuk ki (lásd még: képességtesztek). A technika abban az értelemben aktivizáló, hogy a „valódi” teszthez való külső hasonlósága ellenére inkább az önrendelkező kliensek reflexiójának ösztönzése a szakmai választás összetett ideológiai problémáira, valamint beszélgetések és egyéni konzultációk kiváltására. értékszemantikai ügyfelek. Arra használják, hogy humoros formában mérlegeljék azokat az életértékeket, amelyek egy adott tinédzser számára jelentősek, valamint annak felmérésére, hogy az ilyen értékeket mely emberi sztereotípiák fogadják el, és melyeket ítélnek el... A félig tréfás kérdőív lehetővé teszi, hogy tulajdonságait összekapcsolja a jelentős tulajdonságokkal, hogy értékek szerint élhessen, saját tisztességes elképzelésükkel, és bizonyos mértékig akár etikailag nehéz helyzetekben való viselkedést is modellezzen. Az érdeklődési kört 29 tevékenységi területen tanulmányozzuk (biológia, földrajz, geológia, orvostudomány stb.) A módszertan szövege Érdeklődési térkép 144 kérdéssel. Szakma kiválasztása tárgy és tevékenység típusa szerint. Tartalmazza a belső motiváció (IM), a külső pozitív (EPM) és a külső negatív (NOM) mutatóit. Milyen tantárgyakat szeretsz és miért? A tanulás indítékai. Annak elemzése, hogy egy adott szakmában mi vonzza és mi nem. Különleges összefoglaló. Önéletrajzi kérdőív. Végső kérdőív. Az „akarom” és a „tudom” elemzése. A karrierrel kapcsolatos attitűdök szerkezetének elemzése. Reális típus. Intellektuális típus. Társadalmi típus. Művészi típus. Vállalkozó típus. Hagyományos típus. Ember-természet. Ember-technológia. Ember-ember. Ember-jel. Az ember művészi kép. Ez a kérdőív azon az elven alapul, hogy a hallgatók egyidejűleg értékeljék képességeiket a kérdőívben meghatározott bizonyos készségek (tanulmányi, kreatív, munkaügyi, szociális stb.) megvalósításában, valós, tapasztalt és kialakult képességeikről. személyes élmény érzelmi attitűd, amely minden alkalommal felmerül a tevékenységtípusok kérdőívében leírtak elvégzése során, és a leendő szakmájukban az értékelt tevékenységtípusok iránti preferencia vagy vonakodás. A Holland kérdőív módosítása. Önfókusz. Koncentrálj a kommunikációra. Összpontosítson az üzletre. A DDO módosítása. A kliens számára leginkább preferált „munkatárgyak (területek)” és „munkaeszközök” meghatározása. Az ügyfél számára legvonzóbb „szakmai képzettségi szint” és elvárt „munkafüggetlensége” meghatározása. Ennek a pályaorientációs pszichodiagnosztikai technikának az a célja, hogy felvázolja azon szakmák körét, amelyekkel az optáns orientációja (érdeklődései és hajlamai – „akarom”) és képességei (képességei és egészségi állapota – „tudom”) metszéspontjában rendelkezik. Pályaorientációs teszt asszociatív módszer alapján A tantárgy asszociációkat kelt a művészi szakmákra való alkalmasság diagnosztikájában. egy óra, tehát nagyon magas motivációval kell rendelkeznie, amely a személyes gazdagság motivációjának tanulmányozására összpontosít. Saját vállalkozói képességek felmérése.

A pályaorientációs teszt egy olyan kérdéssor, amelyre a lehető legőszintébben válaszolva az ember érzelmi és szakmai preferenciáinak objektív tesztelésén esik át, amely lehetővé teszi a jövőbeli szakma választását. A pályaválasztási tanácsadás segít azonosítani egy személy érdeklődési körét és egy bizonyos tevékenységi terület iránti hajlamát.

Pályaorientációs tesztek kiszélesíti az ember látókörét a szakmák világában, és meghatározza benne lehetséges helyét.

A pályaválasztási tanácsadás lehetővé teszi, hogy:

• meghatározza szakmai hajlamait és képességeit;
• jellemvonások és személyes tulajdonságok azonosítása;
• tisztázza képességeinek fejlettségi szintjét;
• válasszon szakmai tevékenységi területet.

A szakmaválasztás minden ember életében a legfontosabb szakasz. Az egész jövőbeli életed a jövőbeni szakma helyes megválasztásától függ. És az első lépés ebben a kérdésben a tesztelés. Sok szervezet sok pénzt kér ezért. De ingyenes pályaorientációs tesztet kínálunk Önnek. Az iskolásoknak azt javasoljuk, hogy a 8. osztálytól kezdődően és minden évben határozzák meg jövőbeli szakmájukat a középiskolában, hogy megfigyeljék a preferenciák változását, vagy éppen ellenkezőleg, a magabiztos választás megerősítését. A tesztelést nyugodt környezetben kell elvégezni. Ne kezdje el a tesztelést vállalati kirándulások, szakmák képviselőivel való találkozások vagy mozi kirándulások után, amelyek lenyűgözhetik a hallgatót, és öntudatlan szakmaválasztásra késztethetik. Ebben az esetben a tinédzser csak pozitív érzelmeket kaphat a szakma teljes megértése nélkül.

Pályaorientációs teszt

A pályaválasztási tanácsadás figyelembe veszi az emberek életkori sajátosságait. Az iskolások számára nagyon fontos a szakmaválasztásnál. A szakma- vagy beosztásváltás időszakában azonban a felnőttek számára is egyértelművé teszi. Nagyon fontos, hogy olyan releváns teszteket válasszunk, amelyek alkalmasak egy adott helyzetre. Például a munka megkezdése előtt választhat, és önállóan tesztet tehet, hogy megállapítsa, milyen személyes tulajdonságokat igényel a pozíció: ez nem csak a szakmai alkalmasság, a figyelmesség, a memória, hanem a felelősségteljes döntéshozatal képessége, az emberek menedzselése, a képes csapatban vagy egyedül dolgozni. Ne féljen cselekedni és szakmát váltani, életkora, lakóhelye, társadalmi helyzete vagy családja ellenére. Hiszen az élet sok lehetőséget ad!

Pályaorientációs teszteket kínálunk, amelyek segítenek a jövőbeni szakma kiválasztásában. Teljesen ingyen viheti őket online.

Széles körben alkalmazzák a serdülők és fiatalok adottságainak és képességeinek azonosítását célzó teszteket. Az ilyen kérdőívek célja, hogy segítsenek egy fiúnak vagy lánynak a pályaválasztásban. A tesztelést a közép- és felsőoktatási intézmények tanulási folyamatában is alkalmazzák az ismeretszerzés nyomon követésére.

A felnőtteknek nem csak szórakoztató magazinok olvasása közben kell megmérettetésekkel szembesülniük. A legtöbb neves vállalat különféle típusú tesztelést alkalmaz a megüresedett pozíciókra jelöltek kiválasztása során. Az ilyen tesztek szakmai és pszichológiai jellegű kérdéseket is tartalmaznak. Néha az ember észre sem veszi, hogy tesztelték.

A teszt elvégzéséhez szüksége lesz egy papírra és egy tollra.
Leírás:
Ez a technika az agy domináns féltekéjének meghatározására irányul.
Utasítás:
Válaszoljon a következő kérdésekre egytől tízig terjedő skálán! A kategorikus tagadás 0 pontnak, a feltétel nélküli egyetértés 10 pontnak felel meg. De ha például a legelső kérdés megzavar, mert nem tartod magad komor embernek, ugyanakkor nem vagy boldog optimista, akkor az összes többi pont a rendelkezésedre áll 1-től 9-ig. Próbáljon tisztességes értékelést adni magának "a hangulatról".

Vannak, akik szeretnek énekelni. Mások egész nap zenét hallgathatnak. Az ilyen emberek általában élesen érzékelnek mindent, ami körülöttük történik. Egyszerűen fogalmazva, szeretik a szépséget. Számukra a művészet az élet dísze. És vannak, akiknek a művészet területe valami teljesen felesleges és haszontalan. A feltett kérdések megválaszolásával megtudhatja, melyik csoportba tartozik.
1. Van-e különbség a hangszín és az árnyalat szavak között?

A pályaorientációs teszt egy olyan kérdéssor, amelyre a lehető legőszintébben válaszolva az ember érzelmi és szakmai preferenciáinak objektív tesztelésén esik át, amely lehetővé teszi a jövőbeli szakma választását. A pályaválasztási tanácsadás segít azonosítani egy személy érdeklődési körét és egy bizonyos tevékenységi terület iránti hajlamát.

Pályaorientációs tesztek kiszélesíti az ember látókörét a szakmák világában, és meghatározza benne lehetséges helyét.

A pályaválasztási tanácsadás lehetővé teszi, hogy:

• meghatározza szakmai hajlamait és képességeit;
• jellemvonások és személyes tulajdonságok azonosítása;
• tisztázza képességeinek fejlettségi szintjét;
• válasszon szakmai tevékenységi területet.

A szakmaválasztás minden ember életében a legfontosabb szakasz. Az egész jövőbeli életed a jövőbeni szakma helyes megválasztásától függ. És az első lépés ebben a kérdésben a tesztelés. Sok szervezet sok pénzt kér ezért. De ingyenes pályaorientációs tesztet kínálunk Önnek. Az iskolásoknak azt javasoljuk, hogy a 8. osztálytól kezdődően és minden évben határozzák meg jövőbeli szakmájukat a középiskolában, hogy megfigyeljék a preferenciák változását, vagy éppen ellenkezőleg, a magabiztos választás megerősítését. A tesztelést nyugodt környezetben kell elvégezni. Ne kezdje el a tesztelést vállalati kirándulások, szakmák képviselőivel való találkozások vagy mozi kirándulások után, amelyek lenyűgözhetik a hallgatót, és öntudatlan szakmaválasztásra késztethetik. Ebben az esetben a tinédzser csak pozitív érzelmeket kaphat a szakma teljes megértése nélkül.

Pályaorientációs teszt

A pályaválasztási tanácsadás figyelembe veszi az emberek életkori sajátosságait. Az iskolások számára nagyon fontos a szakmaválasztásnál. A szakma- vagy beosztásváltás időszakában azonban a felnőttek számára is egyértelművé teszi. Nagyon fontos, hogy olyan releváns teszteket válasszunk, amelyek alkalmasak egy adott helyzetre. Például a munka megkezdése előtt választhat, és önállóan tesztet tehet, hogy megállapítsa, milyen személyes tulajdonságokat igényel a pozíció: ez nem csak a szakmai alkalmasság, a figyelmesség, a memória, hanem a felelősségteljes döntéshozatal képessége, az emberek menedzselése, a képes csapatban vagy egyedül dolgozni. Ne féljen cselekedni és szakmát váltani, életkora, lakóhelye, társadalmi helyzete vagy családja ellenére. Hiszen az élet sok lehetőséget ad!

Pályaorientációs teszteket kínálunk, amelyek segítenek a jövőbeni szakma kiválasztásában. Teljesen ingyen viheti őket online.

A fiúk és a lányok serdülőkorban nagyon gyorsan megváltoztatják hajlamaikat, preferenciáit és érdeklődését. Ma egy fiatalember arról álmodik, hogy rendőr lesz, és másnap már jobban lenyűgözi a logisztikai szakma. Nagyon nehéz lehet követni egy tinédzser gondolatmenetét, azonban az iskola elvégzéséig fontos megbizonyosodni arról, hogy a gyermek megérti, mi az életcélja, és milyen tevékenységi körben a legmegfelelőbb a munkához. ban ben.

Manapság sokféleképpen lehet meghatározni, melyik szakma a legmegfelelőbb fiának vagy lányának. Természetesen a gyereknek magának kell eldöntenie, hogy milyen irányban kap továbbképzést, milyen tevékenységi körben érhet el sikereket. Csak segíteni tud utódot, és „elnyomni” a megfelelő választáshoz.

A legegyszerűbb és egyben hatékony irány a különböző tesztek elvégzése, amelyek célja a gyermek érdeklődési körének és a számára megfelelő szakmák meghatározása. Az ilyen teszteket otthon is megszervezheti fia vagy lánya számára, mivel nem igényelnek speciális felszerelést. Ebben a cikkben ezek közül mutatunk be néhányat.

J. Holland teszt az iskolások jövőbeli szakmájának meghatározásához

J. Holland tinédzserek szakmaválasztásának tesztje rendkívül egyszerű. Segítségével megállapítható, hogy egy tanuló milyen személyiségtípushoz tartozik, milyen tevékenységi körben tud nagy sikerrel és lelkesedéssel dolgozni.

J. Holland kérdőíve 42 szakmapárból áll. A vizsgázó gyermeknek habozás nélkül ki kell választania minden párban azt a munkát, amelyik a legközelebb áll hozzá. J. Holland kérdéslistája a következő:

1. Folyamatmérnök (1) vagy tervező (2).
2. Villanyszerelő (1) vagy egészségügyi orvos (3).
3. Szakács (1) vagy gépíró (4).
4. Fotós (1) vagy üzletvezető (5).
5. Készítő (1) vagy tervező (6).
6. Filozófus (2) vagy pszichiáter (3).
7. Vegyész (2) vagy könyvelő (4).
8. Tudományos folyóirat-szerkesztő (2) vagy jogász (5).
9. Nyelvész (2) vagy szépirodalom fordítója (6).
10. Gyermekorvos (3) vagy statisztikus (4).
11. Tanórán kívüli foglalkozások vezető tanára (3) vagy a szakszervezeti bizottság elnöke (5).
12. Sportorvos (3) vagy feuilletonista (6).
13. Közjegyző (4) vagy szállító (5).
14. Számítógép-kezelő (4) vagy karikaturista (6).
15. Politikus (5) vagy író (6).
16. Kertész (1) vagy meteorológus (2).
17. Trolibuszvezető (1) vagy mentős (3).
18. Elektronikai mérnök (1) vagy ügyintéző (4).
19. Festő (1) vagy fémművész (6).
20. Biológus (2) vagy szemész (3).
21. Tévériporter (5) vagy színész (6).
22. Hidrológus (2) vagy auditor (4).
23. Zoológus (2) vagy állattenyésztési főspecialista (5).
24. Matematikus (2) vagy építész (6).
25. Gyermekrendőr szobai dolgozó (3) vagy könyvelő (4).
26. Tanár (3) vagy tizenévesek klubjának vezetője (5).
27. Tanár (3) vagy keramikusművész (6).
28. Közgazdász (4) vagy osztályvezető (5).
29. Lektor (4) vagy kritikus (6).
30. Háztartási vezető (5) vagy karmester (6).
31. Rádiókezelő (1) vagy atomfizikus (2).
32. Órakészítő (1) vagy összeszerelő (4).
33. Agronómus-vetőmagtermesztő (1) vagy mezőgazdasági szövetkezet elnöke (5).
34. Vágó (1) vagy dekorátor (6).
35. Régész (2) vagy szakértő (4).
36. Múzeumi alkalmazott (2) vagy tanácsadó (3).
37. Tudós (2) vagy igazgató (6).
38. Logopédus (3) vagy gyorsíró (6).
39. Orvos (3) vagy diplomata (5).
40. Másoló (4) vagy rendező (5).
41. Költő (6) vagy pszichológus (3).
42. Teleszerelő (1) vagy művezető (5).

Kérjük, vegye figyelembe, hogy minden szakma neve után egy szám szerepel zárójelben. Ez annak a csoportnak a száma, amelyhez a gyermek válaszát hozzá kell rendelni, ha ezt a tevékenységi területet választotta. Miután a tinédzser megadta az összes választ, össze kell adnia, hány szakmát választottak az egyes kategóriákban. Attól függően, hogy a hallgató melyik csoportban választotta ki a legtöbb alkotást, megértheti, hogy melyik tevékenységi területen helyezkedik el, így:

• srácok, akik előnyben részesítették az első csoportba tartozó szakmák, tud szerelőként, mérnökként, agronómusként, gépkocsivezetőként dolgozni, valamint bármilyen, egyértelműen meghatározott feladatok végrehajtásával kapcsolatos munkát végezni;
• szakmák második csoportja meghatározza azoknak az embereknek a kiválasztását, akiknek a munkáját egy folyamatban lévő gondolkodási folyamathoz kell kapcsolni. Ezek mindenekelőtt elméleti tudósok, akik olyan területeken dolgoznak, mint a fizika, kémia, matematika stb.;
• fiúk és lányok, akik túlnyomórészt a válaszokat választották harmadik csoport, Nem tudják elképzelni az életüket az emberekkel való kommunikáció nélkül. Ideális szakmák számukra az orvosok, tanárok, pszichológusok, idegenvezetők;
• a negyedik csoportba ide tartoznak az irodai hivatalnokok – könyvelők, vezetők, hivatalnokok, titkárok stb.;
• szakmák az ötödik csoportból kimondott vezetői tulajdonságokkal és szervezőkészséggel rendelkező srácok választják. Kiváló vezetők, igazgatók, együttműködők lesznek belőlük;
• végül arra hatodik típus magában foglalja az összes olyan fiút és lányt, akinek kifejezett kreatív hajlama van. Ők a jövőbeli színészek, énekesek, karmesterek, zenészek és minden hasonló szakmában dolgozó.

Teszt „Hogyan döntsön pályaválasztásról egy tinédzser számára?” I.L. Szalma

Kérdőív I.L. A Solomina Klimov akadémikus híres tesztje alapján készült. A tesztelés során a vizsgált gyermeknek több állítást kell kérnie, amelyek mindegyikét a következő skálán kell értékelnie:

• 0 – egyáltalán nem;
• 1 – talán így van;
• 2 – igaz;
• 3 – teljesen igaz.

Az állítások első csoportja az „akarom...” kifejezéssel kezdődik:

1. Szolgálja az embereket.
2. Végezzen kezelést.
3. Képzés, oktatás.
4. Védje a jogokat és a biztonságot.
5. Kezelje az embereket.
1. Autókat vezetni.
2. Berendezések javítása.
3. Szerelje össze és állítsa be a berendezéseket.
4. Anyagokat feldolgozni, tárgyakat és dolgokat készíteni.
5. Építs.
1. Szövegek és táblázatok szerkesztése.
2. Végezzen számításokat és számításokat.
3. Adatok feldolgozása.
4. Dolgozzon rajzokkal, térképekkel és diagramokkal.
5. Jeleket és üzeneteket fogadni és továbbítani.
1. Vegyen részt művészi tervezésben.
2. Rajzolj, fotózz.
3. Készítsen műalkotásokat.
4. Fellép a színpadon.
5. Varrni, hímezni, kötni.
1. Vigyázz az állatokra.
2. Készítse elő a termékeket.
3. Munka a szabadban.
4. Zöldséget és gyümölcsöt termeszteni.
5. Foglalkozz a természettel.
1. Dolgozz a kezeddel.
2. Hajtsa végre a döntéseket.
3. Meglévő minták reprodukálása, szorzása, másolása.
4. Szerezzen konkrét gyakorlati eredményeket.
5. Keltse életre az ötleteket.
1. Használd a fejed.
2. Döntések.
3. Hozzon létre új mintákat.
4. Elemezni, tanulmányozni, megfigyelni, mérni, ellenőrizni.
5. Tervezés, tervezés, fejlesztés, modellezés.

A kérdések második csoportja a „tudom...” kifejezéssel kezdődik:

1. Találkozz új emberekkel.
2. Legyen érzékeny és barátságos.
3. Hallgass az emberekre.
4. Értsd meg az embereket.
5. Jó nyilvánosan beszélni és fellépni.
1. Hibaelhárítás és hibaelhárítás.
2. Használjon eszközöket, gépeket, mechanizmusokat.
3. Ismerje meg a technikai eszközöket.
4. Ügyesen kezelje a szerszámokat.
5. Jó térbeli tájékozódás.
1. Légy koncentrált és szorgalmas.
2. Jó fejben számolni.
3. Konvertálja az információkat.
4. Működjön jelekkel és szimbólumokkal.
5. Találja meg és javítsa ki a hibákat.
1. Alkoss szép, ízléses dolgokat.
2. Értse az irodalmat és a művészetet.
3. Énekelj, játssz hangszeren.
4. Írj verseket, írj történeteket.
5. Festék.
1. Az állatok vagy növények megértése.
2. Növényeket vagy állatokat nevelni.
3. Küzdelem a betegségek és a kártevők ellen.
4. Találja meg a tájékozottságát a természeti jelenségekben.
5. Munka a földön.
1. Kövesse gyorsan az utasításokat.
2. Pontosan kövesse az utasításokat.
3. Dolgozzon egy adott algoritmus szerint.
4. Végezzen monoton munkát.
5. Tartsa be a szabályokat és előírásokat.
1. Hozzon létre új utasításokat és adjon útmutatást.
2. Hozz nem szabványos döntéseket.
3. Könnyű új viselkedési módokat kitalálni.
4. Felelősséget vállalni.
5. Önállóan szervezze meg munkáját.

Amint láthatja, az állítások 5-5-es csoportokba vannak csoportosítva. Ezekben a csoportokban ki kell számítani a pontok teljes számát (mindig 0 és 15 között lesz), és össze kell hasonlítani ezeket az értékeket egymással. Kezdetben a kapott értékeket az 1-5 csoportban hasonlítják össze, ezek a következő típusokat jelzik:

1. Az ember egy személy.
2. Az ember technológia.
3. Az ember jelrendszer.
4. Az ember művészi kép.
5. Az ember a természet.

Ezek után megállapítják, hogy melyik csoportnak van több pontja, 6 vagy 7. Ettől függően megtudhatja, hogy a gyermek melyik szakmára hajlik jobban - végrehajtó (6. csoport) vagy kreatív (7). Az összes kapott mutató kombinálásával meghatározhatja az egyes tinédzserek számára legmegfelelőbb szakmák listáját:

Ezek és más tesztek segítségével könnyedén kiválaszthatja minden gyermek számára egy érdekes szakmát, amelyben sikeres lehet.