Զբոսանքի ամփոփում «Թռչուն դիտում գարնանը. Թռչունների վարքագծի դիտարկումները գիշերային միգրացիոն թռիչքի սկզբնական շրջանում Թռչունների թռիչքի դիտարկումը

Հին ժամանակներից մարդկանց գրավել են թռչունները։ Անամպ կապույտ երկնքում ազատ թռիչքի երազանքը չէր հեռանում գիտնականների, փիլիսոփաների ու հասարակ մարդկանց մտքից։ Ճախրող թռչունների դիտարկումը ոգեշնչել է առասպելական Իկարուսին թեւեր ստեղծել և անվախ թռչել դեպի արևը: Անցնում են տարիներ, և մարդիկ, գլուխները դեպի երկինք բարձրացնելով, թեթև նախանձով նայում են թռչող թռչուններին։

Ձմեռող թռչուններ

Ցուրտ եղանակի սկսվելուն պես շատ թռչուններ թռչում են հարավային երկրներ, սակայն որոշները շարունակում են ձմեռել իրենց նախկին բնակավայրերում: Թռչունների դիտումը ձմռանը կարող է հիանալի փորձ լինել հետաքրքրասեր փոքրիկների համար: Հոգատար ծնողները պատրաստակամորեն պատասխանում են աներևակայելի հարցերին, որոնք ծագում են երեխաների գլխում։

Ձմեռող թռչունների մեջ հատկապես կարելի է առանձնացնել ծիծիկը։ Վառ դեղին կրծքով այս փոքրիկ թռչունը մարդու կողմից ստեղծված սնուցիչների հաճախակի այցելու է: Նա շատ հետաքրքիր է դիտել:

Հետաքրքիր են նաև կարևոր և հանգստացնող ագռավները, որոնք շրջում են քաղաքային զբոսայգիներով սնունդ փնտրելու համար: Փայլուն փետուրները՝ գցված խեժի երանգներով, փայլում են արևի ճառագայթների տակ՝ հատուկ հպարտություն հաղորդելով թռչուններին:

Ձյունաճերմակ ձյան վրա, կարմիր արյան կաթիլների նման, ցրված հատապտուղները գրավում են ցուլֆիններին: Կարմիր կրծքով ձմեռային հյուրը դառը ցրտահարությունների, փափկամազ ձյան և Ամանորի իսկական խորհրդանիշն է։

Թռչուններին սնուցողի մոտ դիտելը փոքրիկ, ամենուր տարածված ճնճղուկներին հոգալու հուզիչ զգացում է առաջացնում: Սովորական և բնիկ թռչունները ձմռան ցրտերին մեծ երամներով հավաքվում են նրանց մոտ՝ սնունդ փնտրելու համար: Կարծես միայն աշխույժ կաչաղակն է չի վախենում ձմռան գալուց։ Մռնչյուն ձայնով լցնելով տարածությունը՝ նա առանձնահատուկ հուզմունքով ցատկում է ծառի ճյուղերի երկայնքով։

Ծիծիկը մանկուց ծանոթ թռչուն է

Ձմեռային զբոսանքը կարող է լինել հետաքրքիր, հուզիչ և ուսուցողական: Թռչունների դիտումը թույլ է տալիս նկատել առանձնահատկություններ և սովորություններ, որոնց առօրյա կյանքում առանձնապես կարևորություն չի տրվում: Մանկությունից ծանոթ ճարպիկ ծիծիկը իրականում անտառի բնակիչ է: Միայն սաստիկ ձմռան սկսվելուն պես է ստիպված թռչել բնակեցված վայրեր՝ սնունդ փնտրելու։

Քչերը գիտեն, որ սովորական ձմեռային բնակիչներին չի կարելի կերակրել ծիծիկները մթերքի մի մասը թողնում են բերքի մեջ, որտեղ փշրանքները սկսում են ուռչել՝ առաջացնելով խմորում։ Այս պրոցեսը կարող է հանգեցնել դեղին կրծքավանդակի մահվան։

Թիթեռի թռիչքի առանձնահատկությունները

Ձմռանը թռչունների դիտումը թույլ կտա նկատել հետաքրքիր առանձնահատկություն. Փոքրիկ ծիծիկը երբեք չի ուտում ամբողջ սերմը: Թաթով այն սեղմելով ճյուղին, նա հարվածում է կեղևին և միայն դրանից հետո սկսում ուտել՝ սեղմելով միջուկի փոքր կտորները: Ծիծիկի թռիչք - առանձին թեմա, որի օրինակով կարելի է նկատել էներգիան տնտեսապես ծախսելու թռչնի կարողությունը։

Թռչունները շատ արագ են թռչում, բայց հազվադեպ են թևերը թափահարում: Դիտելով թռիչքը՝ դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես են դեղին կրծքերով փոքրիկ բադերը սուզվում ներքև, այնուհետև շտապում դեպի երկնային բարձունքներ՝ օդում շնչող հնարքներ կատարելով: Դանդաղ շարժման վիդեո նվագարկման ժամանակ շատ հետաքրքիր է դիտել թռչնի թռիչքը, բայց նույնիսկ անզեն աչքով կարելի է տեսնել բնորոշ հատկանիշները։

Ագռավը խելացի թռչուն է

Ագռավները, հակառակ տարածված կարծիքի, շատ են խելացի թռչուններ, նրանց մասին է, որ պատմությունն ավելի հեռուն կգնա։ Raven ընտանիքի թռչուններին դիտելը երբեմն կարող է իսկապես զարմանալի բաներ բացահայտել: Քաղաքի հրապարակների և զբոսայգիների հաճախակի հյուրերը գետնին փայլուն առարկաներ են փնտրում։ Կանոնավոր դիտորդները պատմում են հետաքրքրաշարժ պատմություններ այն մասին, թե ինչպես են թռչունները հավաքում փայլաթիթեղի կտորներ, կոնֆետների փաթաթաններ և շշերի կափարիչներ: Նախկինում ձյան մեջ փոքրիկ անցք բացելով՝ ագռավները հուսալիորեն թաքցնում են իրենց գտածոները՝ խնամքով ծածկելով գաղտնի վայրերը ձյունով։

Առանձնահատուկ հիշատակման է արժանի ագռավի կացարանը։ Թռչուններն իրենց բները շինում են ծառերի գլխին և այնպես են անում, որ ոչ մի քամի չի կարողանում բույնը գցել բարձր թագերից։ Կտրելով բարակ ճյուղերը, հանգստացնող ագռավները դրանք զգուշորեն տանում են դեպի բույն: Թվում է, թե գետնին շատ հին ճյուղեր կան, բայց դրանք թռչունին չեն հետաքրքրում։ Անցյալ տարվա ձողիկները կարող են չափազանց չոր և փխրուն լինել և հոտի տհաճ հոտ արձակել։ Նման նյութը լիովին անպիտան է հուսալի բույն կառուցելու համար:

Ցուլֆինչ - ձմռան ավետաբեր

Հատկապես հետաքրքիր է ձմեռող թռչուններին դիտելը, երբ գալիս է ձմռան ավետաբերը՝ ցուլֆինջը։ Կարմիր կրծքի տերը օրերից Սովետական ​​ՄիությունՆրան հիշում եմ որպես ամանորյա բացիկների հաճախակի կերպար։ Ցուլֆինչը գալիս է հյուսիսային երկրներից ձմռան ցրտերի սկզբին, ձմռանը մնալով մեր տարածքում:

Պայծառ թռչունների յուրահատկությունը նրանց անբացատրելի կապն է։ Ցուլֆինկները զույգեր են կազմում մեկ անգամ՝ ողջ կյանքի ընթացքում հավատարիմ մնալով իրենց ընտրած զուգընկերոջը։ Թռչունների ջերմ հարաբերությունները նկատելի են հոգատար սիրատածության մեջ։ Հաճախ կարելի է նկատել, թե ինչպես է վառ արուն կերակրում իր էգին, որի գույնը շատ ավելի համեստ է, քան ձմեռային գեղեցկուհունը:

Թռչունների բնադրման շրջանը սկսվում է ապրիլի կեսերից։ Պարզ բույնը, որը կարող է պահել մինչև 5 ձու, էգը ինկուբացնում է երկու շաբաթ: Իսկ 18-20 օր հետո ելած ճտերը թողնում են իրենց հարազատ բույնը։ Մեկ տարվա ընթացքում էգը կարող է ծնել Ֆինչների ընտանիքի երկու ցեղ։

Տնային ճնճղուկը ամենատարածված թռչունն է

Ճնճղուկը թռչունների ամենահայտնի ներկայացուցիչն է ոչ միայն նրանց մեջ, ովքեր դիտում են թռչուններին սնուցողին, այլև ամբողջ տարածքում: Հատկանշական փետուրներով և բոլորին ծանոթ ծլվլոցով փոքրիկ թռչունը հաճախ բնակություն է հաստատում բնակեցված տարածքների մոտ: Ներս թռած ճնճղուկը հեշտությամբ հարմարվում է փոփոխվող կենսապայմաններին։ Մարդկանց բնակության վայրերում փետրավոր բնակիչը հեշտությամբ սնունդ է գտնում։

Բարձր պտղաբերության շնորհիվ ճնճղուկները կազմում են հարեւանությամբ ապրող մեծ հոտեր։ Արդեն մարտի սկզբին թռչունները բաժանվեցին զույգերի և սկսեցին բույն կառուցել: 7-10 ձվից բաղկացած կլաչը էգը ինկուբացնում է 12-14 օր։ Ձվից դուրս գալուց հետո արդեն 10-րդ օրը երիտասարդ ճնճղուկները թողնում են հայրենի բույնը։

Ձմռանը թռչունների դիտարկումը ցույց է տալիս, որ ճնճղուկները ցուրտ շրջանն անցկացնում են մշտական ​​բնադրման վայրերում, ի տարբերություն որոշ ցեղատեսակների, որոնք ձմռանը թռչում են ավելի տաք շրջաններ: Թռչուններին կողմնակալ մարդիկ սնուցիչներ են սարքում, որոնց մոտ ամեն օր ավելի ու ավելի շատ թռչուններ են հավաքվում:

Աշնանային թռչունների միգրացիա

Թռչունների դիտումը հատկապես տարածված է աշնանը թռչնաբանների շրջանում: Բազմացման սեզոնն ավարտելուց հետո թռչունների շատ ներկայացուցիչներ անցնում են սննդի ակտիվ որոնումներով: Շատերը սկսում են պատրաստվել միգրացիային ամռան վերջին: Հարավային երկրներ մեկնելուն նախորդող ժամանակահատվածը տևում է մի քանի ամիս։ Այս ժամանակահատվածում թռչունները սկսում են ձուլվել և նրանց փետուրը փոխվում է: Առատ սնունդը թույլ է տալիս ձևավորել ենթամաշկային ճարպի պաշար, որն օգնում է թռչուններին երկար թռիչքներ կատարել։

Հրաժեշտ աշնանը

Աշնանային սեզոնի սկիզբն ամենահետաքրքիր ժամանակն է ուսումնական էքսկուրսիաների սիրահարների համար։ Հենց այս ժամանակահատվածում թռչունները զանգվածաբար լքում են իրենց տները՝ սկսելով իրենց աշնանային գաղթը։ Հավանաբար դժվար է գտնել մարդ, ով երբեք չի տեսել, թե ինչպես են կռունկները թռչում տաք երկրներ։ Բազմաթիվ թռչուններից կազմված մի գեղեցիկ, հարթ սեպ, բարձր մռնչյուններով շարժվում է դեպի հարավային տարածություններ։ Կռունկների հրաժեշտի երգը շատերի մոտ տխրության մի փոքր համ է առաջացնում՝ որպես տաք սեզոնի ավարտի վկայություն:

Կարծես բնությունն ինքն է հրաժեշտ տալիս անցնող հնդկական ամառվա վերջին կաթիլներին՝ սպասելով ցուրտ, դաժան ձմռան գալուն: Առաջին ցուրտ եղանակի սկսվելուն պես, վայրի բնության սիրահարները կրկին անհամբեր սպասում են այն պահին, երբ ձմռանը կարող են գնալ թռչունների դիտման:

Զոյա Ռազումնայա

«Թռչունների դիտում գարնանը» զբոսանքի ամփոփում.

Նպատակը. Գարնան գալստյան հետ ցույց տալ թռչունների կյանքում և վարքագծի փոփոխությունները, համակարգել երեխաների գիտելիքները գարնանային թռչունների կյանքի մասին:

Ուսումնական:ընդլայնել ձեր պատկերացումները չվող թռչունների, նրանց կյանքի մասին գարնանային շրջան; երեխաների գիտելիքները թռչունների տեսակների, թռչունների անունների, դրանց արտաքին նշաններ, սնունդ, սովորություններ, կենցաղային պայմաններ.

Ուսումնական:զարգացնել հուզականորեն դրական վերաբերմունք թռչունների նկատմամբ, դիտողականություն, հետաքրքրություն թռչունների կյանքի նկատմամբ, երևակայություն, ուշադրություն, հիշողություն, մտածողություն:

Ուսումնական:զարգացնել թռչունների մասին հոգ տանելու ցանկություն, հարգանք բնության նկատմամբ, նախաձեռնողականություն և անկախություն:

Դիտարկման առաջընթացը.

Մանկավարժ.

Ես բացում եմ բողբոջներս

Կանաչ տերևների մեջ:

Ես հագցնում եմ ծառերը

Ես ջրում եմ բերքը

Շարժումներով լի

Իմ ԱՆՈՒՆՆ Է։ (Գարուն)

Տարվա ո՞ր ժամանակի մասին է խոսում հանելուկը: (Գարնան մասին)

Մանկավարժ. Ճիշտ է, երեխաներ, եկել է տարվա հիանալի ժամանակ՝ գարուն։

Ինչպե՞ս կարող ես նկարագրել գարունը: Ինչպիսի՞ն է նա: (արևոտ, կանաչ, քնքուշ, տաք, պայծառ, ուրախ)

Ի՞նչ փոփոխություններ են տեղի ունենում բնության մեջ գարնան գալուստով:

Դաստիարակ կարդում է «Գարուն» բանաստեղծությունը.

Խոտը նորից կանաչ է

Եվ անտառները կլորացան:

«Գարուն! Գարուն! Ժամանակն է զբաղվելու գործով»։ –

Չոր ճյուղեր, ծղոտ,

Նրանք կրում են մամուռի կտորներ -

Նրանք իրենց տան համար ամեն ինչի կարիք կունենան,

Ճտերի համար հարմարավետություն ստեղծելու համար։

Եվ նրանք ընկնում են ճյուղերի վրա

Ծիծիկներ, ծիծիկներ, աստղիկներ,

Ի վերջո, շուտով բների մեջ երեխաներ կլինեն.

Նրանց դեղին կոկորդով ճտերը։

Մանկավարժ. Երեխաներ, ձեզ դուր եկավ բանաստեղծությունը:

Ո՞ր թռչունների մասին է խոսքը բանաստեղծության մեջ: (Գաղթական.)

Մանկավարժ. Ուշադիր նայեք ձեր շուրջը, ինչ թռչուններ եք տեսնում (երեխաների պատասխանները)

Ի՞նչ գիտեք չվող թռչունների մասին:

Ինչո՞ւ են չվող թռչունները գարնանը վերադառնում հայրենիք. (երեխաների պատասխանները)

Մանկավարժ. Արևը տաքանում է, միջատները դուրս են թռչում իրենց ձմեռային կացարաններից, իսկ միջատակեր թռչունները վերադառնում են հայրենիք։

Ո՞ր չվող թռչուններն են ընկերական ընկերակցությամբ տեղավորվել դպրոցի բակի ծառերի վրա։ (ժայռեր)

Երեխաները դիտում են նժույգների պահվածքը:

Ուսումնասիրեք թռչունների հետքերը ձյան և բների մեջ

Ի՞նչ այլ չվող թռչուններ կարող եք անվանել:

- Ի՞նչ են անում թռչունները գարնանը:

Ո՞ր թռչուններն են հոգում իրենց սերունդների մասին:

Ինչու՞ են թռչունները բույն սարքում: (Անհրաժեշտ է ձու ածել, ձագ դուրս հանել և կերակրել նրանց):

Ինչի՞ց են թռչունները բույն սարքում: (Խոտի չոր շեղբերից, ճյուղերից, ծղոտներից, բմբուլից, բեկորներից, մամուռից, կեչու կեղևից և այլն)

Որտեղ են թռչունները կառուցում իրենց բները: (Ծառերի մեջ, գետնին, տանիքի տակ, թփերի խոռոչում):

Տղերք, կարո՞ղ ենք ես և դուք գարնանը ինչ-որ կերպ օգնել թռչուններին: (պատրաստել և կախել թռչնանոցներ, թփերի մեջ մամուռ կախել, բների համար լաթեր և այլն)

Մանկավարժ. Շուտով թռչունների բներում ձվեր կհայտնվեն։ Թռչունները ինկուբացնեն դրանք, իսկ հետո ձվերից դուրս կգան ճտեր։ Հոգատար ծնողները նրանց համար սնունդ են փնտրում՝ մոծակներ, միջատներ կամ թրթուրներ:

Դաստիարակ Պատկերացրեք, որ հայտնվել եք գարնանային անտառում, ինչպես եք ձեզ պահելու (մի աղմկեք, մի նայեք թռչունների բներին, մի դիպչեք ձվերին և ճտերին և այլն):

Մանկավարժ. Գարնանը մենք ուրախ ու անհամբեր սպասում ենք թռչունների գալուստին։ Ամառվա ընթացքում նրանց հաջողվում է բռնել միլիոնավոր տարբեր միջուկներ, մոծակներ և թրթուրներ։

Գիշատիչ թռչունները մեծ օգուտ են քաղում ձագերին և այլ կրծողներին, որոնք մեծ վնաս են հասցնում մշակաբույսերին:

Ինչու են թռչունները կոչվում օգնականներ: (երեխաների պատասխանները)

Մանկավարժ. Ճիշտ է, երեխաները, թռչունները աշխատում են ամբողջ գարուն և ամառ՝ օգնելով մեզ պահպանել անտառները, դաշտերը և այգիները, ուստի ասում են. «Թռչունները մեր օգնականներն են»: »

Խրախուսեք երեխաներին զբոսանքի ժամանակ դիտել թռչուններին:

Զբոսանքի վերջում խնդրեք երեխաներին խոսել իրենց դիտարկումների մասին:

Բացօթյա խաղեր.«Թռչուններ և անձրև», «Սագեր-սագեր».

Թիրախ:սովորել կողմնորոշվել դատարանում և վազել տարբեր ուղղություններով:

Աշխատանքային գործունեություն: Խաղահրապարակի տարածքի մաքրում (չոր ոստերի հավաքում).

Թիրախ:բնության նկատմամբ հոգատար վերաբերմունքի դաստիարակում, տարածքը մաքուր պահելու ցանկություն։

Հարգելի ընկերներ, շնորհակալություն ուշադրության և աջակցության համար:

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Ապրիլի 1-ին նշվում է բնապահպանական տոնը՝ «Թռչունների միջազգային օր»: 1926 թվականից ի վեր մեր երկիրը տոնում է այդ օրը ամեն գարուն։

Թռչունները բնության գեղեցկության զարմանալի մարմնացում են: Նրանք մեզ շրջապատում են ամենուր՝ մեղեդային ձայներով լցնելով ամեն անկյուն։ Լավագույն մասնագետներից մեկը։

«Արտասովոր ճանապարհորդություն գարնանը» զբոսանքի ամփոփում.ԾՐԱԳՐԱՅԻՆ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ. 1. ԴԻՏԱՐԿՈՒՄ. 1. Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք գարնան բնության փոփոխություններին. այն տաքացել է, երկինքը կապույտ է և միայն որոշ տեղերում:

«Թռչնադիտարկում» երկրորդ կրտսեր խմբում զբոսանքի ամփոփում.Նպատակը. - ճշտել այն թռչունների անունները, որոնք սնվում են սնուցողով և թռչում տեղանքի մոտ; - սովորեցնել երեխաներին տարբերել թռչուններին երկու կամ երեք բնորոշ հատկանիշներով:

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Զբոսանք երեխաների հետ և թռչունների դիտում»Խորհրդատվություն ծնողների համար Երեխաների հետ զբոսանք և թռչունների դիտում Յուրաքանչյուր երեխա պետք է հնարավորինս շատ այցելի մաքուր օդ- Սա:

Սովորական հայտարարությունն այն մասին, որ թռչունները թռչում են հյուսիս գարնանը և հարավ՝ աշնանը, էական պարզեցում է, թեև դա գրեթե նույնքան ճիշտ է, որքան ցանկացած կարճ ընդհանրացում: Բավականին հայտնի բացառություն է թռչունների ուղղահայաց միգրացիան լեռնաշղթաներից դեպի հովիտներ, իսկ արևադարձային անձրևային անտառներում յուրաքանչյուր պոպուլյացիայի համար նկատվում են ավելի կարճ տեղաշարժեր՝ կապված անձրևային և չոր ժամանակահատվածներում կերակրման պայմանների հետ:

Օվկիանոսի թռչունների միգրացիան կարող է տեղի ունենալ գրեթե ցանկացած ուղղությամբ: Օրինակ։ Նոր Զելանդիայում բազմացող սպիտակ ճակատով տերնը աշնանը գրեթե դեպի արևմուտք թռչում է Ավստրալիայի արևելյան և հարավ-արևելյան ափերում ձմեռելու համար: Ամերիկյան կարմրագլուխ այգեպանը, որը բույն է դնում փոքր լճերի ափերին, ձմռանը թռչում է գրեթե ուղիղ դեպի արևելք՝ Ատլանտյան օվկիանոսի ափին։ Թուրքիայի և Ռուսաստանի հարավային տափաստաններում։

Հարավային կիսագնդում միանգամայն հասկանալի է, որ թռիչքների ուղղությունը հակառակն է՝ աշնանը թռչունները թռչում են հյուսիս, իսկ արևադարձային գոտիները՝ ձմռանը: Ավելին, նման միգրացիաներն այստեղ ավելի քիչ են ցամաքային թռչունների կողմից, քան կարելի էր սպասել: Սա մասամբ բացատրվում է նրանով, որ Հարավային կիսագնդում բարեխառն կլիմայական պայմաններում գտնվող հողատարածքը շատ ավելի փոքր է, քան Հյուսիսային կիսագնդում։ Պետք է հաշվի առնել նաև, որ Հարավային կիսագնդի թռչունները շատ ավելի քիչ լավ են ուսումնասիրվել։ Հարավային ծովերի թռչունները նույնպես հեռահար միգրացիաներ են կատարում, հատկապես այն տեսակները, որոնք բնադրում են Անտարկտիդայի ափերին և ափամերձ կղզիներում: Նույնիսկ պինգվինները, որոնք կարող են ճանապարհորդել միայն լողալով, գարնանը գաղթում են հարյուրավոր կիլոմետրեր դեպի հարավ՝ Անտարկտիդայի տարածաշրջան, իսկ ձմռանը վերադառնում են ավելի հեռավոր շրջաններ: տաք ջրեր. Թերևս ամենալավ ուսումնասիրվածը Wilson's fly-ի թռիչքներն են: Սա մանրաթելերի բազմաթիվ տեսակներից մեկն է, մոտավորապես ամերիկյան թափառական կեռնեխի չափով։ Նավաստիները նրան անվանում են «Մայր Քերիի ճուտիկը»։ Սովորաբար այս թռչունները թռչում են հենց ալիքների վերևում, հաճախ իրենց ցանցավոր ոտքերը շարժելով ջրի վրայով, կարծես թե օգնում են թռիչքին: Թեև փոթորիկները նավից դիտելիս թույլ և ցեց են թվում, նրանք հեշտությամբ դիմակայում են օվկիանոսային փոթորիկներին և իրենց կյանքի մեծ մասն անցկացնում են ծովում: Ուիլսոնի փոթորկի քարը բազմանում է Հարավային Ամերիկայի հարավային և Անտարկտիդայի հարակից տարածքների միջև գտնվող փոքր կղզիներում, հատկապես Հարավային Ջորջիայում, Հարավային Շեթլանդյան կղզիներում և Հարավային Օրքնի կղզիներում: Մարտ և ապրիլ ամիսներին՝ Հարավային կիսագնդի աշնան ամիսներին, այս փոթորիկները գաղթում են դեպի հյուսիս՝ հարավային Ատլանտյան օվկիանոսի արևադարձային ջրերը։ Հունիսին դրանք շատ են Միացյալ Նահանգների արևելյան ափերին, շատ ավելին, քան տեղական հյուսիսային փոթորիկները, որոնք այս պահին բնադրում են Մեյնի և Նոր Շոտլանդիայի ափերի մոտ գտնվող կղզիներում: Հյուսիսային ամառվա ընթացքում նրանք լայնորեն տարածվեցին Հյուսիսային Ատլանտյան օվկիանոսով՝ Նոր Անգլիայից և Սուրբ Լոուրենսի ծոցից մինչև Բիսքայական ծոց և Աֆրիկայի հյուսիս-արևմտյան ափ: Հոկտեմբերին Ուիլսոնի փոթորկի քարերը սկսում են շարժվել դեպի հարավ և հայտնաբերվում են Ատլանտյան օվկիանոսի արևադարձային ջրերից, հատկապես աֆրիկյան ափերից, հարավից մինչև իրենց բնադրող գաղութների վայրերը: Ինչպես երևում է ստորև նկարից, այս թռչունները, չնայած իրենց փոքր չափերին և համեմատաբար դանդաղ թռիչքին, գաղթում են գրեթե մինչև Արկտիկական տերնը, որի սխրագործությունների մասին մենք արդեն հիացմունքով ենք խոսել:

Հյուսիսային և Հարավային Ատլանտյան օվկիանոսներում Վիլսոնի փոթորկի թրթռումների դիտարկումները: Սպիտակ շրջանակները ցույց են տալիս այն վայրերը, որտեղ դրանք նշվել են հունվարին, իսկ կետով շրջանակները՝ հուլիսին:

Հյուսիսային կիսագնդի չվող թռչունների մեծ մասը սովորաբար շարժվում է դեպի հյուսիս կամ հարավ, սակայն նրանց իրական թռիչքի ուղիները կարող են 45-60° շեղվել կողմնացույցի ուղղությունից դեպի հյուսիս գարնանային միգրացիայի ժամանակ կամ հարավ աշնանը: Այս շեղումները միշտ չէ, որ բացատրվում են առափնյա գծի կամ գետի հովտի ուղղությամբ: որի երկայնքով թռչում են թռչունները: Արևմտյան Եվրոպայում շատ թռչուններ աշնանը թռչում են Սկանդինավիայից, Անգլիայից և հյուսիսային Գերմանիայից հարավ-արևմուտքից դեպի հարավային Ֆրանսիա կամ Իսպանիա: Նույն բազմացման վայրերի այլ թռչուններ աշնանը թռչում են հարավ-արևելյան ուղղությամբ՝ Մերձավոր Արևելք: Այս երկու խմբերի շատ թռչուններ կանգ են առնում Միջերկրական ծովի ափին, բայց ոչ պակաս այլ տեսակների թռչուններ են թռչում անմիջապես հարավ՝ Աֆրիկա: Եվրոպայից Աֆրիկա հարյուրավոր թռչունների ամենամյա միգրացիայի ժամանակ նկատելի է նրանց ցանկությունը՝ թռչել ոչ թե ուղղակիորեն Միջերկրական ծովով, այլ շրջանցել այն արևելքից կամ արևմուտքից՝ Իսպանիայով և Ջիբրալթարի նեղուցով։ Մյուս կողմից, շատ տեսակներ թռչում են ուղիղ Միջերկրական ծովով՝ առանց որևէ տեղ շեղվելու։ Լավ օրինակՇրջանաձև ճանապարհով թռչող թռչունների առաջին խումբը խոշոր, հստակ տեսանելի և հայտնի սպիտակ արագիլն է։ Արևմտյան Եվրոպայում հազարավոր այս արագիլները օղակաձև էին, և նրանց բազմակի հանդիպումները թռիչքի ամբողջ երթուղու երկայնքով հնարավորություն տվեցին բավականին ճշգրիտ նշել այն ճանապարհը, որով նրանք անցնում են (ստորև նկարը): Մոտավորապես նույն եզրակացությունները կարելի է անել Հյուսիսային Ամերիկայում թռչունների միգրացիայի մասին, պարզապես անհրաժեշտ է Միջերկրական ծովը «փոխարինել» Մեքսիկական ծոցով: Թերևս ամենամեծ տարբերությունն այն է, որ Միացյալ Նահանգների արևմտյան և Կենտրոնական Ամերիկայի հզոր լեռնաշղթաները որոշ չափով մեկուսացնում են Խաղաղ օվկիանոսի ափի թռչուններին Կենտրոնական Միացյալ Նահանգների հարթավայրերի և արևելյան ափերի բնակիչներից: Բայց այստեղ բացառություններ կան, հատկապես ջրային թռչունների շրջանում։

Եվրոպական սպիտակ արագիլի աշնանային միգրացիան. Ֆրանսիայում և արևմտյան Գերմանիայում բնադրող արագիլները թռչում են Իսպանիայով, իսկ նրանք, ովքեր բնադրում են ավելի արևելք, անցնում են Միջերկրական ծովի արևելյան կողմից:

Հյուսիսամերիկյան թռչունների շատ տեսակներ ԱՄՆ-ի արևելյան և կենտրոնական կամ հարավային Կանադայի լայնածավալ բազմացման տարածքներից քիչ թե շատ թռչում են դեպի հարավ-արևելք Ֆլորիդա, Բահամյան կղզիներ կամ արևելյան Կարիբյան կղզիներ: Նրանցից ոմանք այս ճանապարհով թռչում են հեռավոր հյուսիսից: Այս խումբը ներառում է նաև ափամերձ թռչուններ, որոնք բնադրում են Հյուսիսային Կանադայի Հյուսիսային Սառուցյալ օվկիանոսի ափին և հասնում Ատլանտյան օվկիանոս՝ Սուրբ Լոուրենս գետի գետաբերանի մոտ։ Այս ծովափնյա թռչուններից շատերը թռչում են ավելի հարավ-արևելք կամ հարավ՝ դեպի Հարավային Ամերիկա: Որոշ տեսակների ձմեռման վայրերը գտնվում են հասարակածից զգալիորեն հարավ, օրինակ՝ բրնձի շեփորը կամ ամերիկյան շագանակագույն թևավոր փրփուրը (ստորև նկարը): Շատ միգրանտներ ողջ գարնանային կամ աշնանային միգրացիայի ընթացքում խստորեն չեն պահպանում որևէ ուղղություն։ Մեծ թվով թռիչքուղիների քարտեզագրումը հստակ ցույց է տալիս երթուղու որոշակի կետերում տեղակայված հատուկ «շրջադարձային կետերի» առկայությունը: Օրինակ՝ Հյուսիսային Եվրոպայի թռչունները, որոնք շրջում են Միջերկրական ծովը հարավ-արևելքից կամ հարավ-արևմուտքից, հասնելով Մարոկկո կամ Եգիպտոս, փոխում են ուղղությունը և թռչում գրեթե ուղիղ հարավ:

Աշնանը և գարնանը հասուն ամերիկյան շագանակագույն թևավոր որսորդների միգրացիոն ուղիները. Այս տեսակի երիտասարդ թռչունները թռչում են հարավ մոտավորապես դեպի հյուսիս հասուն թռչունների գարնանային միգրացիայի ուղիներով: Այսպիսով, նրանք իրենց ճանապարհը գտնում են Արկտիկայի իրենց բազմացման վայրերից, որտեղ նրանք դուրս են եկել, դեպի իրենց ձմեռման վայրերը: Հարավային Ամերիկաառանց իրենց տեսակի չափահաս թռչունների օգնության:

Մանկավարժական նպատակ. Շարունակեք ձևավորել ընդհանրացված պատկերացում ձմեռելու և չվող թռչուններ; սովորեցնել տարբերել թռչուններին նրանց կերակրման ձևով. զարգացնել սերը թռչունների նկատմամբ և ցուրտ սեզոնում նրանց օգնելու ցանկություն. վարժեցնել մակդիրների և ժամանակների ճիշտ օգտագործումը. զարգացնել ռեակցիաների ճարտարություն և արագություն; ազդանշանի վրա գործելու ունակություն.

Կրթական թիրախներ I. հետաքրքրություն է ցուցաբերում թռչունների, նրանց կյանքի առանձնահատկությունների նկատմամբ. տարբերում է թռչուններին ըստ տեսքը; ճիշտ է արտասանում բառերը և հնչյունները. ակտիվ խոսակցություններում; օբյեկտների նպատակային դիտարկման ունակություն; հետաքրքրություն է ցուցաբերում աշխատանքային առաջադրանքների նկատմամբ. ստեղծագործական անկախ խաղի և շարժիչ գործունեության մեջ:

Տիրապետած կրթական տարածքներ :

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում»;

«Ճանաչողական զարգացում»;

«Խոսքի զարգացում»;

«Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում»;

«Ֆիզիկական զարգացում».

Երեխաների գործունեության տեսակները ՝ խաղային, շարժիչ, հաղորդակցական, աշխատանքային, ճանաչողական:

Իրականացման միջոցներ Սպորտային սարքավորումներ; խաղերի հատկանիշներ; փոցխեր.

Կազմակերպչական կառուցվածքըքայլում է

1. Թռչունների վարքագծի դիտարկում.

Թռչունները թռչում են հարավ.

Սագեր, կռունկներ, կռունկներ:

Սա վերջին հոտն է

Թևերը թափահարելով հեռվում:

M. Evensen

Զրույց երեխաների հետ

Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք այն փաստի վրա, որ թռչուններն ավելի ու ավելի քիչ են: Ուշադրություն դարձրեք, թե որ թռչուններն են ավելի տարածված, և որոնք ընդհանրապես տեսանելի չեն: Անվանեք չվող և ձմեռող թռչուններին, խոսեք նրանց մեկնելու պատճառների մասին։ Շարունակելով թռչունների մասին պատմությունը, բացատրեք, որ երեկոյան թռչունների ձայնը դառնում է ավելի ու ավելի հանդարտ, քանի որ նրանք պատրաստվում են քնելու (ոմանք գտնում են մեկուսացված վայրեր գիշերելու համար, մյուսները թաքնվում են բներում կամ ծառերի ճյուղերի վրա):

Հարցեր

Ինչպես է փոխվել թռչունների կյանքը աշնան գալուստով ? (Թռչունների սնունդը գնալով պակասում է, սկսում է ցուրտանալ. թռչունները հավաքվում են երամներով, փորձում են իրենց ուժերը ճտերին վարժեցնել, պատրաստել նրանց թռիչքի)

Պատմեք մեզ ամռանը և աշնանը թռչունների վարքագծի ձեր դիտարկումների մասին: Ամռանը թռչուններին բավականաչափ կեր կա, նրանք դուրս են գալիս և կերակրում իրենց ճտերին։ Աշնանը թռչունները հավաքվում են երամներով և թռչում տաք շրջաններ։

Ի՞նչ է պատահում թռչունների կերի հետ աշնանը: Թռչունների սնունդը գնալով պակասում է. նախ անհետանում են միջատները, հետո թառամում են բույսերը, պակասում են մրգերի ու սերմերի քանակը։

Ի՞նչն է որոշում աշնանը միջատակեր և հատիկավոր թռչունների մեկնելու ժամանակը: Միջատակերներն ավելի շուտ են թռչում: Որովհետև միջատները անհետանում են, իսկ թռչունները ուտելու ոչինչ չունեն։ Հետո գրանիկերը թռչում են։ Թռչուններ, որոնք ուտում են մրգեր, սերմեր, հացահատիկներ:

Ինչու՞ են աշնանն ավելի քիչ թռչուններ: Օգոստոսի վերջից թռչունները սկսում են թռչել հարավ, քանի որ ցուրտ է դառնում, իսկ միջատները սկսում են անհետանալ:

Ինչպե՞ս են թռչունները պատրաստվում թռչել հեռու: Հավաքվելով հոտերի մեջ՝ նրանք արագ շտապում են օդով՝ պարապելով երկար թռիչքից առաջ։

Ո՞րն է թռչունների մոտալուտ աշնանային միգրացիայի առաջին նշանը: Թռչունների թմբուկն ուժեղանում է, նրանք հավաքվում են երամներով։

Ո՞ր թռչուններն են ամենաուշը թռչել հարավ: Բադեր, սագեր - ջրային թռչուն, վերջինը թռչիր, մինչ ջրամբարները կսառչեն ու ուտելու բան ունենաս։

Գիտե՞ք, թե ինչպես են թռչունները շարվում հարավ գաղթելու ժամանակ: Կռունկները թռչում են սեպով `անկյուն: Հերոններ և սագեր - գծով: Բադերը շարվում են (մեկը մյուսի հետևից:) Բադերի որոշ երամներ թռչում են նուրբ աղեղի տեսքով, իսկ փոքր միջատակեր թռչունները թռչում են մարդաշատ երամի մեջ։

Հրավիրեք երեխաներին հավաքվել «թռիչքի» համար. կառուցել սեպով, ուղիղ գծով և այլն:

Խոսեք աշնանը կռունկների թռիչքի մասին: Նրանք թռչում են անկյան տակ, երկու շարքով ետ շեղված, երկար ձգված պարանոցներով, բարձր ոլորվում են։ Երբեմն կարելի է տեսնել, թե ինչպես է առաջատար կռունկը՝ առաջնորդը, փոխում իր տեղը իր հարեւանի հետ։ Նրանցից մեկը մյուսի տակով թռչում է ու զբաղեցնում նրա տեղը։

Կռունկները թռչում են ու ծլվլում։

Նրանք ուղարկում են իրենց վերջին հրաժեշտը

Ամառը կանչում է նրանց,

Տարված է տաք տեղ

Հետազոտական ​​գործունեություն.

Հրավիրեք երեխաներին նայել բացիկներ՝ գծապատկերներ, որոնք պատկերում են՝ անկյուն, ուղիղ գիծ, ​​դպրոց, քաոսային, մարդաշատ թռչուններ: Պատասխանեք, թե յուրաքանչյուր քարտը ինչ տեսակի թռչուն է պատկանում - դիագրամ:

Աշխատանքային գործունեություն

Ձմռանը թռչուններին կերակրելու համար տարբեր բույսերի սերմեր հավաքելը:

Թիրախ Մշակել կարեկցանք, կարեկցանք թռչունների նկատմամբ:

Խաղալ գործունեություն

Դիդակտիկ խաղ «Հող, ջուր, կրակ»

Խաղի առաջընթաց.

Երեխաները կանգնած են շրջանակի մեջ, իսկ մեջտեղում գտնվող առաջնորդը: Նա գնդակը նետում է խաղացողներից մեկին, միաժամանակ արտասանելով չորս բառերից մեկը՝ հող, ջուր, կրակ, օդ: Եթե ​​հաղորդավարն ասում է «հող», նա, ով բռնել է այն, պետք է արագ անվանի այս միջավայրում ապրողին: «Կրակ» բառի վրա՝ դեն նետեք այն: Նա, ով սխալվում է, թողնում է խաղը։

Բացօթյա խաղեր

«Կարապի սագեր»

Թիրախ: Զբաղվեք վազքով՝ խուսափելով և բռնելով: Ամրապնդել ստանձնած դերի գործողությունները կատարելու ունակությունը. Համակարգիր բառերը խաղի գործողությունների հետ: Երեխաների մոտ զարգացնել ճարտարություն, խելամտություն և արձագանքման արագություն: Մշակեք նպատակի զգացում և դրական հուզական վերաբերմունք:

«Զվարճացնողներ»

Թիրախ: Սովորեցրեք երեխաներին համակարգել իրենց գործողությունները իրենց ընկերների գործողությունների հետ, զարգացնել հնարամտություն և երևակայություն:

Երեխաների ընտրությամբ բացօթյա խաղեր.

Անկախ խաղեր երեխաների համար.

Մեր օրերում քաղաքների շատ բնակիչներ կարող են իրենց կյանքն ապրել՝ չնկատելով թռչունների տարեկան միգրացիան։ Բայց նույնիսկ ոչ վաղ անցյալում, երբ մարդու և բնության կապն ավելի սերտ էր, թռչունների միգրացիան աննկատ չմնացին։ Կային մարդիկ, ովքեր պարբերաբար հետևում էին թռչունների թափառումներին և փորձում հասկանալ դրանց պատճառները։ Երկար ժամանակ դիտարկումները սահմանափակվում էին թռչող թռչուններին հաշվելով։ Ընտրելով հարմար վայր՝ դիտորդը որոշեց, թե որ թռչուններն են թռչում և քանիսն են։ Սովորաբար երկնքում հնարավոր է դիտել 60-500 մ լայնություն ունեցող փոքրիկ թռչուններ. Կան ազգային և միջազգային հանձնաժողովներ, որոնք համակարգում են այս աշխատանքը:

Հետևենք դիտորդներից մեկին. Առաջին խնդիրը դիտարկման վայր ընտրելն է, որտեղ թռչուններն ամենաշատն են թռչում: Որպես կանոն, սա ջրամբարի, կիրճի, կղզիների շղթայի, հրվանդանի, թքի ափն է՝ մի վայր, որտեղ թռչունների ցրված թռչող երամները կենտրոնացած են նեղ հոսքի մեջ։ ԽՍՀՄ տարածքում նման վայրեր շատ կան, բայց ամենահետաքրքիրը, թերևս, Կուրոնյան թքոցն է։ Լավ թռիչքի օրը մոտ մեկ միլիոն թռչուն թռչում է նրա վրայով արևածագից հետո առաջին չորս ժամվա ընթացքում:

Դիտարկումները սկսվում են լուսադեմից։ Նույնիսկ մթնշաղին երկնքում լսվում են սև թռչունների ճիչերը, թփերի մեջ խշխշոցներ են հնչում - ավարտվում է գիշերային թռիչքը, որը մենք չենք տեսնում: Երբեմն կարելի է լսել սագերի երամի թռչող ձայնը: Լուսաբացից անմիջապես առաջ առանձին թռչուններ են սկսում թռչել շուրջը` ժայռեր, աղավնիներ, ագռավներ, իսկ մի փոքր ավելի ուշ` փոքրիկ անցորդներ: Նրանք կանչում են միմյանց և հավաքվում են հոտերի մեջ, որոնք թռչում են ինչ-որ տեղ: Զինված հեռադիտակներով դիտորդը դիտում է դրանք, որոշում տեսակը, հաշվում և գրանցում։

Շուտով աղավնիների առաջին երամները՝ փայտյա աղավնիներն ու կովերը, թռչում են երկնքով: Սկզբում թռչում են 5-15 թռչունների խմբեր, իսկ հետո 100-1000 թռչունների երամներ: Աստղերի երամներն արագ թռչում են հենց ծառերի ու թփերի վրայով, ցրված լայն հովհարով: Ջեյերը, սուր ճիչեր արձակելով, հերթով ցատկում են ծառերի միջև բաց տարածություններով: Ժնավաթները, ագռավներն ու նժույգները հայտնվում են սկզբում փոքր խմբերով, իսկ հետո՝ չամրացված, անկարգ հոտերով։ Երբեմն լոլոները թռչում են խմբերով, նեղ ու արագ, ինչպես ռեակտիվ ինքնաթիռները: Բադերը թռչում են ափով թեք, անհավասար շարքերով, իսկ ճայերը՝ պատառոտված ժապավենով:

Արևածագից հետո երամների առաջին երամներն են հայտնվում։ Ֆինչները նույնիսկ ավելի ուշ են թռչում։ Միայն դրանց տեսքից հետո է բացվածքը ձեռք բերում իր սովորական տեսքը։ Ծինիկների առանձին երամները աստիճանաբար միաձուլվում են շարունակական հոսքի մեջ, այն դառնում է բազմաշերտ, թռչող թռչուններին այլևս հնարավոր չէ հաշվել, և դիտորդը աչքով է գնահատում նրանց թիվը։ Սիսկինների արագ երամները միանում են թռիչքին, թփերն ու ծառերը լցված են ծիծիկներով, անթիվ թագավորներ ցատկում են ոտքերի տակ, ականջները լցնում ամենալավ զնգոցով: Այս շփոթության մեջ գիշատիչները կամաց-կամաց պտտվում են, ճնճղուկները երբեմն թփերի միջով կայծակ են բռնում` բռնելով անզգույշ թռչուններին: Մինչև հարյուր տեսակի թռչուններ միաժամանակ թռչում են՝ կազմելով հզոր հոսք։ Թռիչքը տեւում է մինչեւ կեսօր, երբեմն էլ մինչեւ երեկո։

Իհարկե, շատ հուզիչ է դիտել թռչող թռչունների շունչը կտրող պատկերը, բայց այնուամենայնիվ դիտարկման տեսողական մեթոդը շատ անկատար է: Բավական է, որ թռիչքի ուղին մի փոքր շարժվի դեպի կողմը, և դիտորդի վրայով ամբողջ օրը կթռչեն ընդամենը մի քանի տասնյակ թռչուն։ Ընդհանուր ակնարկը շատ փոքր է, և թռչուններին հաշվելը հեռու է հեշտ գործից: Հաշվարկի ճշգրտությունը նույնպես շատ է կախված դիտորդի ունակություններից:

Իսկ դիտորդը բարձրությունը տեսնում է շատ մոտ։ Թռչունների մեծ մասը ցերեկը թռչում է 30-300 մ բարձրության վրա, սակայն որոշները շատ ավելի բարձր են՝ մինչև 5 կմ, իսկ որոշ դեպքերում՝ նույնիսկ ավելի բարձր: Օդաչուները 6,5 կմ բարձրության վրա հանդիպեցին սագերին, անգղներին և աստվածամիտներին։ Սագերը բարձրության եզակի ռեկորդ ունեն. նրանց տեսել են Հիմալայների վերևում՝ 9 կմ բարձրության վրա: 4 կմ-ից ավելի բարձրության վրա գտնվող մարդը հազիվ է կարողանում շունչ քաշել և տառապում է սաստիկ ցրտից, սակայն թռչունները, ըստ երևույթին, առանձնակի անհարմարություն չեն զգում։

Մարդիկ չեն կարող տեսնել 250 մ բարձրությունից թռչող փոքրիկ թռչուններին, բայց դրանք բավականին շատ են։ Երբ պոչամբար է լինում, թռչունները շատ բարձր են թռչում, իսկ երբ հակառակ քամի է լինում՝ ցածր: Մարդուն թվում է, որ լավ քամու դեպքում ավելի քիչ թռչուններ են թռչում:

Տարբեր տեսակների թռչունները թռչում են տարբեր արագություններով: Թռչունների որոշ տեսակներ թռչում են ժամում ընդամենը 25-30 կմ արագությամբ, իսկ սվիֆթները՝ մինչև 100 կմ։ Մեծ թռչուններՆրանք թռչում են ոչ ավելի արագ, քան փոքրերը: Օրինակ՝ ճնճղուկը մեկ ժամում թռչում է 41 կմ, կետ սպանող ծիծեռնակը` 44, ագռավը` 50, ճայը (մեղրած ճայը)` 50, սիսկինը` 51, ցախը` 52, մարգագետինը` 53, ա. խաչաձև մուրհակ - 60, ժայռոտ - 62, աստղաձիգ - 74 կմ.

Չնայած տեսողական դիտարկումների անկատարությանը, մինչև մեր դարի 50-ականների սկիզբը դրանք անփոխարինելի էին, և նույնիսկ այժմ, թռիչքների ուսումնասիրման այլ մեթոդների հետ համատեղ, օգտակար են: Բայց հիմա կա ևս մեկ շատ կարևոր մեթոդ՝ ռադարային դիտարկումներ (նկ. 2):