Ուսուցչական համալսարաններ. Կարիերայի ուղղորդման շնորհանդես Իմ ապագան իմ ձեռքո՞ւմ է: Ներկայացում թեմայի շուրջ՝ ապագան մեր ձեռքերում է

2011 տարին

Մենք - միջքաղաքային մեսենջերի ռելե:

Մենք – ուժեղ և հմուտ սերունդ:

Մենք - գերազանցել համարձակ պլանների կատարումը.

Մեզ չկա թիվ, չկա եզր, չկա վերջ:

(Պավել Անտոկոլսկի)

Մարդուն ամենասուրբ բանը հայրենիքն ու ընտանիքն է։ Եթե ​​ես ունենայի ծննդյան ընտրության հնարավորություն, կխնդրեի Աստծուն ծնվել այնտեղ, որտեղ ես հիմա ապրում եմ:

Ես հպարտ եմ քեզնով, իմ Ռուսաստան: Մանկուց կլանել եմ Քո հրաշալի պատկերները, բարի հեքիաթներն ու ազատության երգերը։ Աշխարհի որևէ այլ երկիր կարո՞ղ է պարծենալ նման հսկայական մշակութային շերտով։ Ռեպին, Վասնեցով, Պոլենով, Լերմոնտով, Գոգոլ, Պուշկին, Ախմատովա - Ես բավականաչափ թուղթ չունեմ, որպեսզի թվարկեմ ձեր բոլոր մեծ գրողներին, բանաստեղծներին և արվեստագետներին: Մարդիկ, որոնցով դուք չեք կարող հպարտանալ, մարդիկ, ում հետ ցանկանում եք ապրել:

Ձեր անհավանական մեղեդային լեզուն փոխանցում է հսկայական անհասկանալի ռուսական հոգու բոլոր նրբությունները՝ իմ հոգի, Հայրենիք: Ինչպե՞ս կարող եմ մտածել ապագայի մասին՝ չիմանալով իմ անցյալը: Դա չպետք է մոռանալ, դա իմ գեների մեջ է, իմ ենթագիտակցության մեջ։ Քեզ, իմ երկիր, պաշտպանեցին իմ նախնիները, հենց նրանք էին ինձ կտակել սեր Քո հանդեպ:

Եվ ինչպե՞ս կարող է ռուս մարդն անվախորեն նայել Քո տարածություններին, իմ երկիր. ձյան սպիտակության վրա. Հնարավո՞ր է չհիանալ Քո ժողովրդի խելքով, գեղեցկությամբ, անհավանական առատաձեռնությամբ և մանկական ինքնաբուխությամբ:

Քո ապագան, Հայրենիք, իմ ձեռքերում է։ Եվ ինձնից է կախված այն դարձնել պայծառ ու մեծ: Որպեսզի դուք ցանկանում եք ձգտել դրան, ապրել դրա մեջ, մեծացնել երեխաներին:

Ինձնից կախված կլինի, որ ձեր հսկայական, բայց ոչ անչափելի հարստությունը խնամքով ծախսվի. որպեսզի պատերազմները՝ անիմաստ, անհասկանալի և անհարկի, դադարեն. որպեսզի մայրերը ուրախությամբ և հպարտությամբ լացեն իրենց երեխաների համար. որպեսզի իմ երկրի գեղեցիկ դեմքը չայլանդակվի սարսափելի հիվանդությունների խոցերից. որպեսզի իմ սերունդը չմեռնի սարսափելի տանջանքների մեջ թմրամիջոցների գերդոզավորումից. որպեսզի ոչ ոքի կարիք չունենա, որ երեխաները ողորմության համար մեկնեն իրենց կեղտոտ փոքրիկ ձեռքերը. որպեսզի ծերերը շրջեն աշխարհով մեկ, այլ ոչ թե աղբանոցներով...

Չկա հիանալի ապագա առանց իմ անցյալի ու ներկայի։ Բայց եթե ես չեմ կարող փոխել անցյալը, ապա իմ ներկան կախված է ձեզանից, մեծահասակներ: Իսկ դու մտածում ես իմ մասին, երբ վերամշակված ապրանքներ ես ներմուծում իմ գեղեցիկ երկիր։ միջուկային վառելիք? Իսկ դու ինձ հարցնում ես, թե ես ուզում եմ մեռնել քո չափահաս անհասկանալի պատերազմներում։ Եվ դուք իսկապես ուզում եք իմանալ, արդյոք ես կարող եմ վճարել կրթության համար այն համալսարանում, որն ինձ դուր է գալիս: Իսկ դուք իսկապե՞ս զարմանում եք, թե ինչ եմ մտածում նոր խանութի մասին, որը կառուցվում է, երբ իմ դպրոցը փլվում է իմ աչքի առաջ: Իմ երկրի ապագան կերտվում է այսօր, արդեն հիմա։ Իմ կողմից։ Ըստ Ձեզ։ Մեզ. Ձեր կողմից, մեծահասակներ: Կանգ առեք և մտածեք, թե ո՞ր երկիրն եք ինձ հանձնելու իմ մեկնած ձեռքերը։

Բայց, այնուամենայնիվ, ամեն ինչ այնքան էլ վատ ու անհույս չէ։ «Շնորհակալություն» ասելու բան կա: Արտերկրում իմ հասակակիցների հետ շփվելու հնարավորություն տալու համար. Համացանցի բարդ լաբիրինթոսներով շրջելով երջանիկ զգալու համար. այն փաստի համար, որ ես ունեմ մայրիկ և հայրիկ; և պարզապես այն փաստի համար, որ ես գոյություն ունեմ այս գեղեցիկ կապույտ մոլորակի վրա...

Եվ ես իսկապես ուզում եմ, որ դուք, մեծահասակներ, հպարտ լինեք ինձնով` իմ ծնողները, իմ ուսուցիչները, իմ հայրենիքը: Ես շատ կփորձեմ։ Երևի հրաշալի գիրք գրեմ կամ նորագույն գիրք թողարկեմ տիեզերանավ, կամ կապ հաստատել այլմոլորակայինների հետ, կամ նոր պատվաստանյութ հորինել մարդկության սարսափելի հիվանդությունների դեմ... Դե, գուցե ոչ ես, իմ դասընկերները, իմ սերունդը։

Երբ իմ սերունդը մեծանա, կգնահատի մեր օրերի պատմությունը և կվերանայի այսօրվա արժեքները։

Հավանաբար յուրաքանչյուր մարդ մտածում է այն մասին, թե ինչ է լինելու վաղը։ Եվ բոլորին հետաքրքրում է, թե ինչպես կդասավորվի նրա կյանքը... Ես հավատում եմ, որ մարդն ինքն է իր երջանկության ճարտարապետը։ Իսկ թե ինչպես ես հիմա ապրում, մտածում, գործում, դրանից շատ բան է կախված: Պետք է միշտ վստահ լինես քո վրա, կյանքում նպատակ ունենաս, ինչ-որ բանի ձգտես։ Եթե ​​այս ամենը չկա, ուրեմն կյանք չկա։ Հիմարություն է իզուր ապրել, ժամանակ վատնել բաների, գործերի և արարքների վրա, որոնք ավելորդ են թե քեզ, թե քեզ շրջապատողներին: Ամեն ինչ պետք է հավասարակշռված լինի՝ դպրոց, պար, ընկերներ, ինչ-որ մեկի հետ հարաբերություններ կամ որևէ այլ բան: Շատ օրինակներ կարելի է բերել, բայց էությունը նույնն է. Իմ օրինակով... Իմ երազանքն է հաջողակ ուսուցիչ մեծ քաղաքում, մեծ հեռանկարներով: Կամ շատ զարգացած ներաշխարհ ունեցող հոգեբան։ Ես չեմ ուզում ավարտել դպրոցը և անմիջապես դուրս թռչել ու մի խումբ երեխաներ ծնել, հետո նստել ու մտածել, թե ինչպես նրանց մարդ դարձնել: Ես ցանկություն չունեմ տանը նստել գունավոր խալաթով, սրբել երեխաների քիթը և բողոքել, որ կյանքը չի եղել: Սա նշանակում է, որ հիմա մենք պետք է մտածենք մեր ապագայի մասին։ Ժամանակի վատնում է միայն հույսը դնելը վատ սովորություններ, ժամերով հեռուստացույց դիտեք...

Մասնագիտությանս ընտրությունը կատարվել է՝ ելնելով իմ ունակություններից և տաղանդներից։ Ուսուցիչ լինելն այնքան էլ հեշտ չէ, որքան թվում է։ Ես կցանկանայի, որ ուսուցիչների աշխատանքը գնահատվի մեր երկրում. Որտեղի՞ց է սկսվում ուսուցչի մասնագիտությունը: Սիրով երեխաների և իմ բիզնեսի հանդեպ: Ավանդական հոգևոր և բարոյական արժեքների վերածնունդը պետք է առաջնահերթություն դառնա ուսուցչական աշխատանքում։ Ուսուցիչը մեծ սրտով, մեծ աշխատասիրությամբ և բարոյական բարձր հատկանիշներով անձնավորություն է: Նրա առջեւ պատասխանատու խնդիր է դրված, որպեսզի շրջանավարտը դպրոցն ավարտելուց հետո դառնա բարձր բարոյականության տեր, սեփական քաղաքացիական դիրք ունեցող անձնավորություն, որը թույլ կտա նրան դիմադրել. սոցիալական խնդիրհասարակությունը։ Ու թեև ուսուցչի մասնագիտությունը մեր երկրում հեղինակավոր չէ, բայց հուսով եմ, որ աստիճանաբար պետությունը կհասկանա, որ ուսուցչի մասնագիտության հեղինակությունը մեծապես պայմանավորված է հասարակության կրթության հեղինակությամբ։ Գիտելիքի կրթության անհրաժեշտությունը որպես արժեք ձեռք է բերվում սոցիալական պայմաններում. տնտեսական զարգացումերկրում նոր իմաստ կա, և դրա հետ կապված, համոզված եմ, աստիճանաբար կբարձրանա ուսուցչի մասնագիտության հեղինակությունը։

Ապրել ըստ կանոնների, կարծես տիրակալի միջոցով, նշանակում է լինել պահպանողական: Ես այդ մարդկանցից չեմ, ես նորարար եմ: Ապագա ընտանիք, ինչպե՞ս եմ դա տեսնում: Ընտանիքի նկատմամբ պետք է տիրի փոխըմբռնումը, վստահությունը, սերը։ Հավասարություն պետք է լինի այն մարդու հետ, ում հետ որոշել եք անցկացնել ձեր ողջ կյանքը։ Պետք է սիրել, գնահատել, հարգել։ Եվ կատարեք ճիշտ ընտրություն, լավ մտածեք հարաբերությունները օրինականացնելուց առաջ։ Մի շտապեք ռեեստրի գրասենյակ՝ հիմնվելով միայն սիրո և փոխադարձ հետաքրքրությունների վրա: Կարիք չկա ժամանակ վատնել փնտրելու համար՝ մտածելով, որ բոլոր լավագույնները կվերցվեն։ Իսկական սերը գալիս է ինքնուրույն, միայնակ և ընդմիշտ: Պարզապես պետք չէ անընդհատ մտածել դրա մասին, դուք պետք է գոյություն ունենաք ձեր իսկ ճիշտ անհատական ​​կյանքում: Եվ ոչ միայն գոյություն ունենալ, այլ ապրել լիարժեք և առավելագույնս լավագույն իմաստովայս բառը. Հավատացեք, սպասեք, զգացեք, գործեք և ամեն դեպքում լավատես եղեք, մտածեք, որ ձեզ մոտ ամեն ինչ կստացվի։ Եվ ստացեք լավ արդյունք՝ ձգտելով էլ ավելի լավին։

Սլայդ 2

Արդյունաբերական հեղափոխությունից հետո աշխարհը սկսեց փոխվել բավականին արագ տեմպերով: Իսկապես, եթե անցյալ դարում աշխարհի հեռանկարները դեռ ինչ-որ կերպ կանխատեսելի էին, ապա այսօր մարդկության և մեր մոլորակի ապագան շատ մշուշոտ է: Հաշվի առնելով, որ աշխարհի բնակչությունն անընդհատ աճում է, և բնական ռեսուրսների վիճակը լուրջ անհանգստություն է առաջացնում, որոշ փորձագետներ այնքան հեռու են գնում, որ ասում են, որ երրորդ. Համաշխարհային պատերազմ, որը կարող է ոչնչացնել մեր քաղաքակրթությունը, կարող է սկսվել ցանկացած պահի։ Այնուամենայնիվ, մարդկանց մեծամասնությունը ընտրում է լավատեսությամբ նայել ապագային, իսկ ոմանք նույնիսկ համարձակվում են երազել ապագա ձեռքբերումների մասին, որոնք կարող են մեկընդմիշտ լուծել աշխարհի ներկա խնդիրները: Ինչպիսի՞ն կլինի մեր աշխարհը ապագայում:

Սլայդ 3

Երկրի վրա շատ մասնագիտություններ կան, բայց ընտրել դրանցից մեկը, որպեսզի ես ցանկանամ դրա ունակությունը, կյանքն ինձ բարդ խնդիր է տվել։ Փորձեք և սովորեք տարեցտարի, նորից ու նորից ըմբռնելով Գիտությունները... Այո, չկա անցում դեպի ուրիշի ապագա կյանք, պետք է քրտինքով ու արյունով ձգտել նպատակին: Քայլելով դպրոցի ճանապարհով. Կընտրեմ գլխավոր ճանապարհը, Չէ՞ որ դեռ շատ բան կա առջևում, Բայց չեմ հանձնվի, կհասնեմ։ Եվ ապրելով ճակատագրի բոլոր դժվարությունները, ես կգամ մի պարզ եզրակացության, որ քարտերը տրվել են ինձ, դրանք չեն կարող տրվել մեկ ուրիշին: Ինչ եռանդով ծառեր տնկեցիր, նույն պտուղները կքաղես դրանցից։ Իսկ աշխատանքի նպատակը կգնահատի ժամանակը, Առանց զգացմունքների է, չես կարող այն ծախսել...

Սլայդ 4

Երկրի վրա շատ մասնագիտություններ կան, բայց ընտրել դրանցից մեկը, որպեսզի ես ցանկանամ դրա ունակությունը, կյանքն ինձ բարդ խնդիր է տվել։ Փորձեք և սովորեք տարեցտարի, նորից ու նորից ըմբռնելով Գիտությունները... Այո, չկա անցում դեպի ուրիշի ապագա կյանք, պետք է քրտինքով ու արյունով ձգտել նպատակին: Քայլելով դպրոցի ճանապարհով. Կընտրեմ գլխավոր ճանապարհը, Չէ՞ որ դեռ շատ բան կա առջևում, Բայց չեմ հանձնվի, կհասնեմ։ Եվ ապրելով ճակատագրի բոլոր դժվարությունները, ես կգամ մի պարզ եզրակացության, որ քարտերը տրվել են ինձ, դրանք չեն կարող տրվել մեկ ուրիշին: Ինչ եռանդով ծառեր տնկեցիր, նույն պտուղները կքաղես դրանցից։ Իսկ գործի նպատակը կգնահատի ժամանակը, Առանց զգացմունքների է, չես կարող ծախսել... Լիզաբեթ.

Սլայդ 5

«Ոչ ոք չգիտի, թե իրականում ինչպիսին կլինի մեր ապագան: Մի բան պարզ է՝ դրա զարգացման համար հսկայական թվով տարբերակներ կան, ավելին, քան մենք նույնիսկ այսօր կարող ենք պատկերացնել»։

Սլայդ 6

Մենք հեռավոր սուրհանդակի փոխանցումավազք ենք։ Մենք ուժեղ և հմուտ մարդկանց սերունդ ենք։ Մենք համարձակ ծրագրերի գերազանցում ենք։ Մենք չունենք թիվ, սահման, վերջ: (Պավել Անտոկոլսկի)

Սլայդ 7

Իմ ապագան իմ ձեռքերում է. Եվ ինձնից է կախված այն դարձնել պայծառ ու մեծ: Որպեսզի դուք ցանկանում եք ձգտել դրան, ապրել դրա մեջ, մեծացնել երեխաներին: Մեր ապագան կերտվում է այսօր, արդեն հիմա։ Իմ կողմից։ Ըստ Ձեզ։ Մեզ. Դուք!

Սլայդ 8

Ինձնից կախված կլինի ապահովել, որ երկրի հսկայական, բայց ոչ անչափելի հարստությունը խնամքով ծախսվի. որպեսզի պատերազմները՝ անիմաստ, անհասկանալի և անհարկի, դադարեն. որպեսզի իմ երկրի գեղեցիկ դեմքը չայլանդակվի սարսափելի հիվանդությունների խոցերից. որպեսզի իմ սերունդը չմեռնի սարսափելի տանջանքների մեջ թմրամիջոցների գերդոզավորումից. որպեսզի ոչ ոքի կարիք չունենա, որ երեխաները ողորմության համար մեկնեն իրենց կեղտոտ փոքրիկ ձեռքերը. որպեսզի ծերերը շրջեն աշխարհով մեկ, այլ ոչ թե աղբանոցներով...

Կարիերայի ուղղորդման դաս
«Իմ ապագան իմ ձեռքերում է».
(սլայդ 1)
Նպատակը` մասնագիտական ​​ինքնորոշման գործընթացի ակտիվացում:
Առաջադրանքներ.
1. Մոտիվացիոն և արժեքային պատրաստակամության բարձրացում հասուն ընտրության համար. շրջանավարտի ձևավորում ինքնագնահատականը, որը համարժեք է անձնային կարողություններին և ցանկալի կրթություն ստանալու հնարավորություններին, արժեքային կողմնորոշումների և անհատապես արտահայտված նպատակների առկայություն՝ կապված կրթություն ստանալու հետագա մեթոդի և ապագայի հետ։ մասնագիտություն.
2. Գործնական պատրաստվածության բարձրացում. մասնագիտություն ընտրելիս սեփական հնարավորությունները հաշվի առնելու կարողություն. անելու կարողություն գիտակցված ընտրությունև պատասխանատվություն կրել դրա համար։ (սլայդ 2)
Առաքման ձևը՝ բիթ - դաս.
Մեթոդներ՝ ուղեղային գրոհ, խմբային աշխատանք, քննարկում, բիզնես խաղ։
Ռեսուրսներ՝ ներկայացում
Գրատախտակին. «ԱՅՆ, ԻՆՉ ՈՐ ԲՈԼՈՐԻ ՀԱՄԱՐ ՈՒՆԵՆ ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ԹՎՈՒՄ Է» Կոզմա Պրուտկով (սլայդ 3)

Տեղափոխել դասի ժամ.
Կազմակերպման ժամանակ.
Ծնողները խումբ են կազմում՝ նստած կլոր սեղանի շուրջ
Ուսանողները նստած են երկրորդ կլոր սեղանի շուրջ
Վարպետ p/o:
Բարի լույս սիրելի ծնողներ և աշակերտներ։ Այսօր մենք կխոսենք ապագայի մասին: Ձեր ապագայի մասին. Հավանաբար մեկ անգամ չէ, որ տանը խոսել եք, թե ով եք լինելու, ի՞նչ մասնագիտություն եք ընտրելու, որտե՞ղ եք գնալու սովորելու։ Եվ իզուր չէ, որ ես Կոզմա Պրուտկովի խոսքերը որպես մեջբերում ընդունեցի մեր այսօրվա դասի դասից։ (կարդում է)
Շատ քիչ ժամանակ կանցնի, և դուք պետք է ընտրեք ձեր կյանքի ուղին։ Եվ այս ուղին կսկսվի մի խաչմերուկից, որտեղից ոչ թե 3, ինչպես հեքիաթում, այլ 50 հազար ճանապարհ են շեղվում. հենց այսքան մասնագիտություններ կան հիմա: Եվ շատ կարևոր է չսխալվել ճանապարհն ընտրելիս։ Ի վերջո, այս ընտրությունից շատ բան է կախված՝ նյութական հարստություն, սոցիալական շրջանակ, հետաքրքրություններ և երջանկություն կյանքում: Զուր չեն ասում, որ մասնագիտություն ընտրելով՝ մարդն ընտրում է իր ճակատագիրը։
Աշխատանքը մարդու կյանքի հսկայածավալ բաղադրիչն է, ուստի այս հարցին պետք է մոտենալ մեծ պատասխանատվությամբ՝ առանց հապճեպ եզրակացություններ անելու։ Երբ մարդը գտնում է իր կոչումը կյանքում, աշխատանքը վերածվում է հուզիչ գործընթացի, որը նպաստում է լիակատար նվիրումին և արդյունավետությանը:
Մտքերի փոթորիկ.
Հարց հանդիսատեսին. ի՞նչ է աշխատանքը: (սլայդ 4)
Խմբի աշխատանքի համար 4-5 րոպե, լսեք թիմերի պատասխանները: Քննարկում։
Վարպետ p/o:
Այո, մասնագիտություն ընտրելը իսկապես բարդ ընտրություն է։ Ձեր առաջադրանքը հեշտացնելու համար անհրաժեշտ է ունենալ բավարար տեղեկատվություն: Այսօր մենք կփորձենք ընդլայնել ձեր «տեղեկատվական դաշտը» մասնագիտությունների աշխարհում... Մասնագիտության ընտրության ժամանակ սխալների բացասական հետեւանքները հաճախ հաշվի չեն առնվում ու չեն հաշվարկվում։
Մեջբերենք հայտնի հրապարակախոսի կարծիքը. «Ձեր հնարավորություններին չհամապատասխանող գործի անցնելով, ձերը չհամապատասխանող տեղ զբաղեցնելով՝ դժվար է, և գուցե նույնիսկ անհնար է լինել ազնիվ մարդ ընդհանրապես»։
Միջակ աշխատողը, որպես կանոն, ինքնավստահ է, հակված ստի, ծուլության, նախանձի, շողոքորթության, երբեմն էլ՝ շորթման։ Այսպիսով, նա փորձում է լրացնել իր հոգու ու գրպանի դատարկությունը։
Երջանկությունը անհրաժեշտ, անհրաժեշտ մարդ լինելն է, դա սիրել կյանքը, մարդկանց, քոնը ապագա մասնագիտություն. Դուք կարող եք սխալվել, սայթաքել, ընկնել: Բայց գլխավորը շարժման մեջ լինելն է։
Գիտնականներից մեկը, ով գիրք է գրել մասնագիտության ընտրության մասին, երկար տարիներ աշխատել է դպրոցում և միշտ հետաքրքրվել է իր աշակերտների ապագա ճակատագրով։ Երբ նրանք հանդիպեցին, նա նրանց տվեց նույն հարցը. «Գո՞հ եք ձեր ընտրած մասնագիտությունից»: Եվ նա վհատեցնող պատասխան ստացավ՝ մոտավորապես յուրաքանչյուր երրորդը (!) սխալվում էր իր ընտրության մեջ, և ամեն վայրկյան խոստովանում էր, որ լիովին բավարարված չէ, և եթե նորից սկսեր, հավանաբար այլ ճանապարհով կգնար։
Խմբային աշխատանք
Ինչո՞ւ են այդքան շատ երիտասարդներ սխալվում իրենց ընտրության մեջ: Ինչպես եք կարծում? (պատասխանները ծնողներից և երեխաներից)
Դուք թվարկել եք մասնագիտության ընտրության ժամանակ սխալների ամենատարածված պատճառները։ Սա ծնողների ճնշումն է, ընտրված մասնագիտության մասին իմացության բացակայությունը, նորաձևության ձգտումը, սեփական ուժերի և կարողությունների գերագնահատումը: Բայց հետո ինչպե՞ս ընտրել ճիշտ մասնագիտությունը:
Բիզնես խաղ"Մեծ մասը լավագույն ընտրությունը»
Այսպիսով, աշխարհում տասնյակ հազարավոր մասնագիտություններ կան, բայց դա չի նշանակում, որ պետք է ամեն ինչ դասավորել՝ գտնելու համար մեկը՝ միակը: Մասնագիտական ​​ինքնորոշում– «սահման» բառից՝ սահման. Սա նշանակում է, որ դուք պետք է ինչ-որ կերպ սահմանափակեք մասնագիտությունների շրջանակը, որոնցից դուք պետք է ընտրեք: Խնդրում եմ, ասեք ինձ, թե ինչ կլինի, եթե մեր լսարանի երկարությունը բազմապատկվի լայնությամբ: Իհարկե, հանդիսատեսի տարածքը կլինի այն տարածքը, որտեղ մենք գտնվում ենք։ Այսպիսով, մենք օգտագործեցինք մի պարզ բանաձեւ, որը մեզ հայտնի է մոտավորապես 3-4 դասարաններից մաթեմատիկայի բաժնից։ Բայց մասնագիտություն ընտրելու նման առարկա չկա, բայց կա բանաձեւ. Եվ ես ձեզ այսօր հրավիրում եմ աշխատելու այս բանաձեւով, ես կասեի նույնիսկ մոդելով։ Դուք այսօր ճարտարապետ եք դառնում։ Եվ հիմա դուք կսկսեք ոռնալ, ուզում եմ նշել, որ ձեր կյանքում առաջին անգամը չէ, որ դուք դա անում եք։
Դա անելու համար դուք կվերցնեք խորանարդներ: Յուրաքանչյուր խորանարդի վրա կտեսնեք միայն մեկ բառ: Ձեր խնդիրն է ծալել խորանարդները, որպեսզի ստանաք մեկ կրող պատ: Այսպիսով, դուք կստեղծեք իմ մասնագիտության հիմքերը և ձեր կյանքի առաջին պատը, որը հիմք կհանդիսանա իմ մասնագիտության ընտրության համար, որն այսօր առավել քան երբևէ պահանջված է։
Արտացոլում
Ծնողների և երեխաների պատը կառուցելուց հետո անհրաժեշտ է իրականացնել կառուցվածքի վերլուծություն: Եթե ​​պատը ճիշտ չէ, ապա դուք պետք է մի քանի խորանարդ քաշեք, որպեսզի պատը ընկնի: Երբ շենքը փլուզվում է. Պետք է ասել, որ հիմա հավանաբար կռահեցիք, որ իմ մասնագիտությունը շինարարն է, և ես կարող եմ ձեզ սովորեցնել այն ամենը, ինչ հիանալի գիտեմ։
Ամփոփելով
Ցավոք, կապույտ օձիքով աշխատատեղերն այնքան էլ տարածված չեն երիտասարդների շրջանում: Բայց հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ ամեն տարի թիվը շինարարական նախագծեր, վստահաբար կարող ենք ասել, որ շինարարությունն ապագայի մասնագիտությունն է։ Աշխատաշուկան չի կանգնում. Որոշ մասնագիտություններ անհետանում են առանց հետքի, իսկ մյուսները դառնում են ավելի ակտուալ։ Շինարարության մասնագիտությունը մշտապես աճող պահանջարկ ունի։ Այս մասնագետները երբեք չեն մնա կյանքի եզրին և միշտ կկարողանան իրենց կերակրել։ (սլայդ 5)

ՀԱՎԵԼՎԱԾ 1
Տեղեկություններ p/o վարպետի համար.
Բոլոր խորանարդները բաժանված են երեք կատեգորիայի.
ԱՆՀՐԱԺԵՇՏ
ՑԱՆԿԱՆՈՒՄ
ԿԱՐՈՂ
I WANT առաջին կատեգորիայի համար պահանջվող որակները.
1. նյութական հարստություն,
2. ղեկավար պաշտոն,
3. անհատական ​​ձեռներեցություն (IP),
4. ազատ մասնագետ,
5. ինքնատիպություն,
6. պահանջ,
7. ստեղծագործող.
Երկրորդ կատեգորիայի համար պահանջվող որակները ՊԵՏՔ Է.
1. առողջություն,
2. թիմային աշխատանք,
3. համակարգչային գիտելիքներ,
4. գծային աչքաչափ,
5. լավ ֆիզիկական տվյալներ,
6. համակենտրոնացում,
7. տեխնիկական մտածողություն,
8. սարքավորումների հետ աշխատելու առանձնահատկությունները.
9. ստեղծող,
10. հուզական կայունություն
Երրորդ կատեգորիայի CAN-ի համար պահանջվող որակները.
1. համբերություն,
2. աշխատասիրություն,
3. գիտակցություն,
4. ճշտապահություն,
5. պատասխանատվություն,
6. տարածական երեւակայություն.
Ընդհանուր առմամբ խաղալու համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի 26 խորանարդ: 23 խորանարդ կատեգորիաներով գումարած երեք խորանարդ՝ ուզում եմ, կարող եմ, պետք է բառերով: